收藏丨管理类综合中文写作评分标准及规范要求
今天一起来和小编看看管理类综合中文写作评分标准及规范要求吧!详情如下:
(1)根据分析评论的内容给分,占16分。
(2)按论证程度、文章结构与语言表达给分,占14分。分四类卷给分:
一类卷(12-14分):分析论证有力,结构严谨,条理清楚,语言精练流畅。
二类卷(8-11分):分析论证较有力,结构较严谨,条理较清楚,语句较通顺,有少量语病。
三类卷(4-7分):尚有分析论证,结构不够完整,语言欠连贯,语病较多。
四类卷(0-3分):明显偏离题意,内容空洞,条理不清,语句不通。
(3)每3个错别字扣1分,重复的不计,至多扣2分。
(1)按照内容、结构、语言三项综合评分。
一类卷(30-35分):立意深刻,中心突出,结构完整,行文流畅。
二类卷(24-29分),中心明确,结构较完整,层次较清楚,语句通顺。
三类卷(18-23分):中心基本明确,结构尚完整,语句较通顺,有少量语病。
四类卷(11-17分):中心不太明确,结构不够完整,语句不通顺,语病较多。
五类卷(10分以下):偏离题意,结构残缺,层次混乱,语句不通。
(2)漏拟题目扣2分。
(3)每3个错别字扣1分,重复的不计,至多扣2分。
(4)书面不整洁,标点不正确,酌情扣1-2分。
(5)书面不整洁,标点不正确,酌情扣1-2分。
按照以上规则,我们就看到,我们在写作时应该注意:
段落结构的影响
中文写作的段落结构更具有技巧性,如论说文的论证主体,有递进式、并列式、综合式、对比式等不同结构。
评分标准中提及字迹的影响,大纲中规定字迹会影响1-2分,但实际情况来说,影响可能在3-4分左右。所以,如果有时间的话,可以多写多练,把自己的字体练得工整一些。
很多同学在日常练习中没有养成写标题的习惯,往年真的好多同学下了考场一拍脑门:“糟了,忘记写题目了”。《考试大纲》的评分标准明确写道:“漏拟题目扣2分”。所以,标题在日常训练的时候就一定要重视!
论证有效性分析要求“600字左右”,论说文要求“700字左右”,答题卡上均有字数累计标识,虽然没有人会挨个数,但考虑到空格、标点等位置,尽量超出相应位置3-4行,即论证有效性分析35行左右,论说文40行左右。
当然,肯定还有同学问,超出可不可以,一写起来文思飞扬,控制不住。可以超,但一定不要超太多,如果你展现的写作水平或字迹一般般,但字数超过很多,那阅卷人要么是懒得看,忽略了你的结尾部分;要么是会判断你是否语言啰嗦,会有反作用。
首先是针对错别字,出现错别字可以用"\"划掉即可,不要涂黑、随意涂抹;而且要做到下笔前就想好文章结构,避免书写过程中想修改整个句子或补充句子,这样是大打折扣的。
其次,是标点符号的使用规范。
除了以上规范对得分的影响外,还有几个小技巧可以帮你得分:
1、写作开头有水平,有特色,会给阅读老师非常棒的第一印象,会直接影响到整体成绩。
2、学会抓关键词,阅读老师是根据正确答案提炼出的关键词来判卷的,所以对照关键词评卷人就只看答对的部分了,而对于答偏、答错的常常无暇顾及。这是标准化考试阅卷规则很重要的一个特点。
3、审题正确,主旨明确,日常训练中要学会提炼关键词。答卷时一定要在最开始就将自己确切的观点亮出来,然后可以进行一定的补充和完善,让阅卷人一眼就能看到要点。千万不要答得含糊不清,混淆了老师的视线可能就会因此失分。
4、规范用语是标准答案权威性、公正性的具体体现。虽然现在教育强调自由,但大部分考试还是需要以客观事实来论述,毕竟评分细则有所限制,所以个人主观意识太强烈、答题过分侧重个人感悟的可能不易拿到高分。在平常的复习过程就要养成规范用语、规范表达的习惯,尤其是中文写作方面,在答题时尽量从客观角度论述,不要有太浓重的个人色彩或者用大白话。
5、条理分明。阅卷量大,任务繁重,老师精力有限,在评卷时最不喜欢的就是含糊不清没有条理,有时候甚至都没有精力去细看,所以条理分明的答卷会让老师赏心悦目,千万不要因为想紧扣采分点而啰嗦一大堆却答不到正点上,这样只会影响阅卷人员寻找关键词,很容易造成失分。