图书管理硕士精彩论文

2016-1-1 8:50:46 编辑:郑州华杰MBA 关注:

[摘要]中学图书馆是学校进行思想道德教育以及素质教育的重要场所,在21世纪,做好图书馆管理工作,不仅是为了满足学生的阅读需要,更是以创新为要求最大限度地发挥出图书馆的作用。
  [关键词]图书管理 中学教育 创新
  
  21世纪信息化时代的形势下,中学生图书馆如何在观念创新的前提下利用各种资源进行探索,以发掘更加有效的图书馆建设资源和利用资源,更好地发挥出中学图书馆在学校教育中的作用,是我们要深入研究的课题。
  
  1 传统图书管理工作中的不足
  
  1.1 图书馆中的资源配置不合理。图书资源的配置应当根据读者在年龄、心理状态以及各方面不同需要的基础上进行合理的配置。但是传统的图书管理工作却是另一种状况:很多学校对图书管理工作不重视,将其视为一种可有可无的工作,不在乎图书馆有什么书目,很少进行更新。所以,新书未能及时补充,且藏书数量越来越少。
  
  1.2 传统的图书管理都是采用人工操作模式,没有加入信息化的管理方法。传统的管理方式导致了工作效率的低下,图书资源不能得到有效利用,自动化管理的缺乏导致了图书管理时间的浪费。
  
  1.3 学生对图书馆中的图书缺乏兴趣,图书借阅率比较低。我国的中学教育还处于应试教育水平,学生课业负担较重,学生课余时间少,图书馆中的借阅率较低。还有一个问题就是图书管理员的素质有待提高。
  以上各种因素结合在一起导致了中学图书管理工作开展得非常困难,图书馆中的图书很难发挥出自身的价值,学生利用图书提高自身素质的想法也很难实现。
  
  2 改善图书管理工作对中学教育的重要意义
  
  2.1 有效的图书管理工作能够促进中学生智力的开发。教师在课堂上的教学活动能够引导学生探究专业知识,是学生素质提高、能力开发的一个重要途径,但是只有课堂教学是不够的,学生需要开拓视野、丰富知识,这就需要学生通过阅读大量的课外书籍才能获得。我国正在进行的教学改革目的之一就是提高学生的综合素质,培养学生各方面的能力,而这正是中学图书教育的优势所在。
  
  2.2 图书馆是向学生传递信息的重要途径。现代社会的一个重要特点就是知识更新的速度很快,但我们不能在第一时问将更新的知识更新到中学教学的大纲中,因此图书馆的书刊就成为了课堂教学课程的重要补充。最新的知识正是处于信息时代的中学生渴求的部分,中学生希望从图书馆中获得的不仅是知识,还需要获得对自身素质提高有价值的信息。因此中学图书馆承担着向学生输送最新知识的使命,而这一信息传递的过程正是需要通过日常图书的科学管理来实现。
  
  2.3 图书馆是中学思想政冶教育的重要场所 图书馆中的藏书有很多都是关于历史、政治、军事和英雄任务、革命人物的传记,这些对培养“四有”新人的中学生都是踺康有益的读本。这些励志类、革命类的图书能够引导学生形成正确的思想政治观念,是中学校园进行思想政治教育的重要途径。
  
  3 中学图书管理工作的优化措施
  
  图书管理员是中学图书管理的主体,在日常工作中应该注意总结图书管理工作的经验,采取多样化的措施优化图书馆工作,力争使图书管理成为中学教育的重要阵地。
  
  3.1 图书管理要以学生的需要为主体,创新管理方式。创新是知识经济的灵魂。在新的信息化时代中,图书管理工作也需要与时俱进,不断创新。为此,我们要使学生进入图书馆后对藏书的布置一目了然,能够迅速找到目标。另外,还要建立起信息化的查询系统,有效提高学生搜索所用书目的效率。基于中学生对新知识的渴求,图书馆中还应当设立新书专架和热门图书专柜,使学生能够在图书中掌握社会和国家发展的最新趋势,满足学生各方面的需要。
  
  3.2 保证藏书量,加强图书馆的文献资源建设。图书馆服务质量提高的前提就是保证藏书量,保证文献资源的充足。文献资源的建设需要注意几个问题:首先,文献资源要注意保持量的优势,在此基础上注意质的提高,各个图书馆要结合本校的实际情况做出自己的特色,为本校的发展做出贡献。
  
  3.3 利用现代信息技术,在网络上开通平台,让学生和老师推荐书目,满足师生的实际需要。我国中学教育不断倡导素质教育,同时学校也在减少学生的课业负担,学生有了更多的空余时问,而学校书馆也成为学生在课余时间首选的学习和阅读场所。图书馆要满足学生的阅读需要就要在环境方面不断改进,主要措施包括几个方面:首先要改善图书馆的氛围,营造出尊重读者、尊重图书的浓厚氛围,使学生能够感受到,在学校图书馆中享受到的是“学生至上”、“全心全意为学生服务”的真诚关怀。其次,将中学图书馆的开放范围扩大,不仅允许本校的师生借阅图书,还允许社会人员和家长参与到其中。要真正树立起“读者为本”的管理理念,实现开放式管理。再次,图书馆还应作为桥梁,沟通师生和图书出版机构,及时将师生对图书的意见反馈给采编部门,提高书目的编辑质量。第四,保持图书馆良好的环境和读书氛围。
  有些读者不懂得使用图书馆的设备,无法提高借阅效率,因此,还需加强对读者开展如何利用图书馆的技术培训,教会学生文献检素的基本方法和技能,帮助学生掌握科学的读书方法,培养他们良好的阅读习惯和学风,从而开阔读者的眼界,增强他们更新知识的能力和速度。